本网讯（文/丰萍、图/丰萍）2025年11月12日晚，“化学赋能，师道匠心”化学师范技能培训在行知楼温情开展学业帮扶活动，师范生技能大赛选手熊莉萍同学担任主讲小老师，以“备课—教师素养—课堂应变—互动实操”为清晰主线，给大一大二40名家庭经济困难师范生带来一场聚焦实战、干货满满的技能提升课。
“化笔生花，学海无涯”是乐山师范学院“暖心筑梦”发展型资助育人计划的实施项目。项目紧扣“扶困”与“扶智”“扶困”与“扶志”相结合的理念，搭建学生乐于参与、便于参与的成长平台，以精准化、实战化的师范技能培养为核心，面向家庭经济困难学生，助力学子夯实教学基础、锤炼专业本领，让青春在教育的“化学方程式”中绽放绚丽光彩。作为学业发展类资助育人项目，其思路清晰、操作性强，具备系统的内容设计和可行的实施载体，受益覆盖面广且易于推广，能形成特色长期开展。
培训伊始，熊莉萍强调“备课是教学的灵魂”。她结合高中化学新教材（2本必修、3本选择性必修），从“教材、课标、学生”三维度拆解备课逻辑，通过“二氧化碳性质”“钠与水的反应”等具体课例，细致讲解如何将“化学核心素养”融入教学设计，如何结合考纲考点设计教学环节。同时叮嘱学员形成书面教学设计，明确教学目标、重难点与实施流程，避免课堂出现慌乱情况。
教师素养环节围绕形象规范与普通话提升两大核心展开。形象规范上，明确上课需扎发、着装得体，女生可化淡妆，严禁穿露脐装、超短裤。参赛或录课期间不佩戴饰品，最多可佩戴一块腕表，以细节彰显师范专业特质。普通话提升作为学业发展类培训的重要内容，熊莉萍结合考试核心模块（单字、词语、短文朗读、3分钟说话），分享“出字清晰、不吞音吃字”的实用练习方法及3分钟说话备考技巧，助力学员攻克普通话难关。
课堂应变环节中，熊莉萍设计“学生秒答”“学生沉默”等贴近教学实际的模拟场景，引导学员现场演练应对策略。她点评补充道，面对秒答学生可延伸提问“反应条件是什么”深化思考；面对沉默学生先以鼓励破冰，再将问题转化为教学重点强化讲解；同时强调课堂评价语需具体精准，多用“观察细致”“思路清晰”等具象化表达，避免笼统夸赞或对比式评价。
互动实操环节氛围热烈，现场随机抽取学员参与“化学方程式讲解”“板书设计”“课堂提问模拟”等实战练习。在“钠与水的反应”讲解指导中，熊莉萍强调“边写边讲、不背对学生”的实操技巧；板书设计环节则提醒学员“结构清晰、分主副板，重点内容写主板”。此外，“化学与生活”问答环节激发了学员的参与热情，大家踊跃分享“小苏打发面”“醋除水垢”等生活中的化学案例，在互动交流中积累教学素材，不少学员还收获了互动小礼品。
此次培训践行了项目“以实践促成长”的核心理念，是学院发展资助育人工作的生动实践。培训不仅为学生提供了精准实用的教学技能指导，更彰显了学院以学生为中心、以学业提升为导向的育人理念。未来，学院将继续深化朋辈帮扶机制，整合优质教育资源，推动“扶困”与“扶智”走深走实，让该项目持续发挥教育功能与育人实效。
