校准育人政绩坐标 深耕应用型高校高质量发展——李朝晖副校长讲授树立和践行正确政绩观专题党课

本网讯（文/黄健 图/宣传部）为扎实推进正确政绩观学习教育，纠治办学政绩偏差，压实干部育人兴校责任，6月26日，李朝晖副校长围绕树立和践行正确政绩观，为分管部门全体干部职工讲授专题党课，相关二级学院、职能部门派员参会学习。

党课立足应用型高校办学定位与“双优工程”建设任务，围绕正确政绩观内涵、政绩错位现实、实践落实路径三方面展开，结合学校人才培养、专业建设、师生服务、就业、五育改革等重点工作，正反对照、以案明纪，引导全体干部坚守为党育人、为国育才初心。

李朝晖副校长明确高校七项正向政绩标尺：一是以立德树人为第一政绩，坚守教学育人中心地位；二是以提质增效为核心政绩，深耕学校内涵式发展；三是以服务师生为价值政绩，坚持师生为本；四是以固本筑基为战略政绩，着眼长远谋划办学；五是以安全稳定为基础政绩，树牢底线思维；六是以服务区域发展为责任政绩，对标“双优工程”服务地方经济；七是以清风正气为作风政绩，坚持务实清廉办学。

结合警示教育案例与新修订《党纪处分条例》，李朝晖副校长梳理九类典型错误政绩观：重规模轻内涵、重排名轻育人、重科研轻教学、重显绩轻潜绩、重形式轻实效、重对上轻服务师生、重局部轻全局、重投入轻运维、重亮点轻底线。他要求全体干部对照自查，强化理论学习，从根源扭转政绩认知偏差。

针对如何践行正确政绩观，党课明确三条实践路径。一是聚焦主业推进内涵发展。完善育人考核机制，将教学成果、竞赛指导、考研就业绩效纳入重点考核；抓实外国语、体育学院新专业建设，严把专业定位、师资、培养方案关口；统筹第一、第二课堂，补齐实践教学短板，贴合本校学生特点拓展实践育人渠道。依托两大校级教改项目，推进 AI 赋能人才培养、健康导向下五育融合改革，全面落实五育并举，守护学生身心健康。

二是站稳师生立场，做实为民服务。健全大思政工作体系，压实辅导员九大核心职责，杜绝脱离学生、坐办公室处理数据的形式化工作；优化辅导员考核体系，完善学生评价机制；常态化深入课堂、宿舍、运动场调研，及时解决师生课堂学习、工作压力等现实难题。

三是扛牢政治责任，全过程抓实就业工作。当前就业结构性矛盾突出，就业质量直接关系办学口碑、招生与校园安全稳定。各单位要把就业作为重要政治任务，贯穿人才培养全过程，重点帮扶贫困、特殊群体学生，全力提升学生高质量就业率。

李朝晖强调，全体管理干部是学校发展的引领者，要主动应对学生身心健康、AI赋能、就业提质三大育人新形势，抢抓“双优工程”、教改项目发展机遇，摒弃急功近利、形式主义，多做打基础、利长远、惠师生、服务地方的实事。

参会干部表示，此次党课贴合校情、靶向鲜明，兼具理论性与实操性。后续将对照党课内容检视工作中的政绩偏差，立足岗位落实立德树人根本任务，以经得起师生、实践检验的实干实绩，推动学校高质量发展。