（本网讯 文/图 闫胜利）为帮助青年学子正确认知人工智能在学术科研中的应用价值，破除AI科研使用误区，夯实学术根基、筑牢科研诚信底线，引导学生树立科学、规范、诚信的科研思维，近日，“烯”望辅导员工作室特邀学院徐要辉教授开展《AI辅助科研：我的使用心得》专题学术讲座。本次讲座面向全体有志于科研探索的学生，聚焦学术启蒙、AI规范应用与科研诚信建设，为学子搭建前沿、实用、严谨的科研学习交流平台。
讲座伊始，徐老师结合当下人工智能技术发展趋势与高校科研育人需求，深入浅出地剖析了AI技术在现代科研领域的应用场景与核心价值。针对低年级学生科研基础薄弱、对AI科研工具认知模糊的普遍问题，教授以学术启蒙为切入点，系统讲解了AI在文献检索、文献综述梳理、研究思路拓展、数据初步整理、格式规范校对等科研基础环节的实用用法。同时结合自身科研实战经验，分享了高效利用AI工具简化科研流程、规避基础科研误区、提升学术研究效率的心得体会，用通俗的语言、真实的案例让在场学生直观感受AI赋能科研的便捷性与创新性，为零基础学子开启科研探索新大门。
在AI规范使用与科研诚信核心板块，徐老师重点聚焦当下学生科研常见问题，深刻阐释了AI辅助科研的边界与底线。他明确指出，人工智能是助力科研创新的辅助工具，而非替代科研思考的“捷径”，严禁将AI用于论文代写、数据造假、虚假文献生成、研究成果篡改等学术不端行为。讲座中，徐老师结合各类典型学术不端案例，深入剖析了过度依赖AI、滥用AI工具带来的学术风险，详细解读了高校科研诚信规范与学术伦理要求，清晰界定了AI合理辅助科研与学术违规的核心边界。
同时，徐老师着重强调，科研的核心是独立思考、原创探索与严谨求证，使用AI开展科研工作时，必须坚守三大原则：一是坚持批判性思维，对AI生成的文献内容、数据结论、观点论述逐一核查验证，杜绝盲从照搬；二是坚守原创初心，AI仅可用于辅助优化、梳理完善，不能替代个人学术思考与原创研究；三是坚守诚信底线，按照学术规范如实披露AI使用场景与内容，主动规避学术风险，对个人所有科研成果全权负责。
整场讲座干货满满、导向鲜明，兼具实用性与教育性。在场学生认真聆听、积极记录，在互动交流环节，大家围绕AI工具选型、科研写作AI使用技巧、AI内容甄别方法、学术诚信细节规范等问题主动提问，徐老师逐一耐心解答，针对性解决学生在科研入门与AI使用中的困惑，现场学术氛围浓厚。同学们纷纷表示，本次讲座不仅掌握了实用的AI科研技巧，更厘清了认知误区，深刻认识到科研诚信的重要意义。
此次专题讲座的顺利举办，有效完成了科研学术启蒙，帮助学生建立了“善用AI、慎用AI、规范用AI”的正确认知，切实强化了学生的科研诚信意识与学术规范素养。未来，“烯”望辅导员工作室将持续聚焦学生科研能力提升与优良学风建设，不断搭建优质学术交流平台，助力青年学子在学术道路上守正创新、行稳致远。
